នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវិស័យអាទិភាពៈអភិបាលកិច្ចការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា” ដែលបានកំណត់សម្រាប់តំបន់អាស៊ីក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីអេសអេសអេសអេស + អឹមអេសសមាជិកនៃសម្ព័ន្ធសមាគមផារ៉ាដាបានកំណត់គោលបំណងរបស់ខ្លួនក្នុងការពង្រឹងសមត្ថភាព។ ដៃគូរបស់ HEIs កំណត់និងអនុវត្តផែនការយុទ្ធសាស្រ្តក្នុងបរិបទនៃការផ្តល់សិទ្ធិអំណាច។
ដំណើរការពីរមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យនៅកម្ពុជានិងវៀតណាម៖ មួយវិញទៀតឆន្ទៈនយោបាយសម្រាប់ការពង្រឹងអំណាចរបស់ HEI ដែលដឹកនាំដោយរដ្ឋាភិបាលទាំងពីរដែលពាក់ព័ន្ធនិងមួយវិញទៀតគឺការស្វែងរក HEIs នៃការទទួលស្គាល់ការសិក្សានិងវិទ្យាសាស្ត្រទាំងគម្រោងថ្នាក់ជាតិនិងថ្នាក់តំបន់។ ពួកគេអភិវឌ្ឍ។ នៅក្នុងបរិបទនេះការសង្កេតពីរលេចធ្លោ៖
- ការសង្កេតលើកទី ១៖ ដំណើរការពង្រឹងអំណាចនេះផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវសម្រាប់ការទទួលស្គាល់វិទ្យាសាស្រ្តនិងវិទ្យាសាស្រ្តដែល តម្រូវឲ្យ មានវិទ្យាស្ថានអាយ។ អាយ។ អេសកម្ពុជានិងវៀតណាមពិចារណាឡើងវិញនូវទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់នៃផែនការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេហើយដូច្នេះអភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យដែលការអនុវត្តរបស់ពួកគេផ្អែកលើ។
- ការអង្កេតទី ២ ៈអភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យទាក់ទងនឹងការបង្កើតដំណើរការផែនការយុទ្ធសាស្រ្តនៅតែជាតំបន់ដែលការឆ្លុះបញ្ចាំងអំពីប្រតិបត្តិការនិងបរិបទជារឿយៗមិនគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងអាស៊ីអាគ្នេយ៍៖ និយមន័យនិងការអនុវត្តរបស់អេ។ អាយ។ ស៊ីមានឥទ្ធិពលក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌស្ថាប័នដើម្បីកំណត់ ក្នុងរយៈពេលដែលបានកំណត់បញ្ហាជាក់លាក់បានគិតថាជាបញ្ហាប្រឈមដែល HEI ត្រូវតែអនុវត្តនិងគោលបំណងដែលខ្លួនកំណត់ដើម្បីបំពេញវាទាក់ទងទៅនឹងបេសកកម្មនិងភាពជាក់លាក់របស់វាមិនថាវាទាក់ទងនឹងការផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលសកម្មភាពស្រាវជ្រាវដែលខ្លួនចង់បាននោះទេ។ កម្មវិធី។ ល។
