ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៥ ហាន់យូបាននិងកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីសាកល្បងមួយសម្រាប់ការកែទម្រង់យន្តការប្រតិបតិ្តការ (ត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជាគម្រោងស្វ័យភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា) អនុលោមតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៣៧៧ / QD-TTg របស់នាយករដ្ឋមន្រ្តីចុះថ្ងៃទី ២០ ខែកក្កដា។ ៣/២០១៥ ។ ឧត្តមសិក្សាគឺជាទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់នៃការអប់រំនៅប្រទេសវៀតណាមក្នុងគោលបំណងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់អភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យកែលម្អគុណភាពអប់រំទូលំទូលាយលើវិស័យចំនួន ៣ គឺបណ្តុះបណ្តាលបណ្តុះបណ្តាលវិទ្យាសាស្ត្រស្រាវជ្រាវបម្រើសហគមន៍ដល់ការពន្លឿនសមាហរណកម្មតំបន់និងអន្តរជាតិ។ នៃសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យអភិបាលកិច្ចនឹងក្លាយជាតំបន់ទីមួយដែលត្រូវការអន្តរាគមន៍។ សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមជាទូទៅនិងហាន់យូពិសេសត្រូវផ្លាស់ប្តូរពីប្រតិបត្តិការក្រោមផែនការគាំទ្ររបស់រដ្ឋប្រចាំឆ្នាំទៅជាផែនការអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្រ្តរយៈពេលវែងមធ្យមនិងរយៈពេលខ្លីដោយស្មើ ១០០% ។

ក្នុងកំឡុងពេលនៃការសាកល្បងរយៈពេល ៣ ឆ្នាំនេះចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៧ ដល់ឆ្នាំ ២០១៨ ហាន់យូបានអនុវត្តគម្រោងធំ ៗ ចំនួន ៤ រួមមានគម្រោងមួយជាមួយអេ។ អេ។ អេ។ អេ។ អេ។ អេ។ អេ។ អេ។ អេ។ អេសអេស ៤ ។

• “ ការរួមបញ្ចូលវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយគុណភាពទៅក្នុងអភិបាលកិច្ចខ្ពស់” ដែលផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយ AUF និង HANU ដើម្បីអនុវត្តគោលការណ៍ណែនាំពីរនៃវិធីសាស្រ្តគុណភាពក្នុងការច្នៃប្រឌិតក្នុងអភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យ។
• “ ទេសចរណ៍” (យោង ៥៦១៦៥៦- អាយធី) ដើម្បីកែលំអការងាររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា
• “ ម៉ាកូកូឡូ” (៩៥៧៤០២៧-អេភីភី -១០-២៦-១-អេ។ អេស។ ភី។ អេ។ ស៊ី។ អេស។ ស៊ី។ អេស។ ស៊ី។ អេស។ ភី។ ) មានគោលបំណងពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យនានានៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍
• “ ការរៀនសូត្រយ៉ាងសកម្មក្នុងការអប់រំវិស្វកម្ម” (៥៨៦២៩៧/២០១៧) ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលសកម្មរបស់វិស្វករ។

ហាន់យូបានប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍ទាំងនេះដើម្បីគាំទ្រដល់គម្រោង PURSEA និងសម្របសម្រួលគម្រោងនេះជាមួយ AUF ដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ខ្លួននៅក្នុងក្រុមនិងសម្របតាមលទ្ធផលនៃគម្រោងផ្សេងៗគ្នាដែលវាទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការគ្រប់គ្រងអភិបាលកិច្ចប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនិងប្រសិទ្ធភាព។